मोहाली 9 अक्तूबर (गीता)। उच्च शिक्षा में वैश्विक सहयोग को बढ़ावा देने और उच्च शिक्षा के अंतर्राष्ट्रीयकरण के माध्यम से समावेशिता प्राप्त करने पर ध्यान केंद्रित करने के उदेश्य से चंडीगढ़ यूनिवर्सिटी (सीयू) 9 अक्टूबर से तीन दिवसीय तीसरे ग्लोबल एजुकेशन समिट (ळम्ै-2023) की मेजबानी करने जा रही है।
यूके, यूएसए, ऑस्ट्रेलिया, कनाडा, आयरलैंड, इटली, रूस, दक्षिण अफ्रीका, इथियोपिया, मलेशिया, थाईलैंड, बांग्लादेश, कजाकिस्तान, जापान, उज्बेकिस्तान समेत 30 देशों के 40 से अधिक विश्वविद्यालयों के कुलपति, अध्यक्ष और शीर्ष अधिकारी आदि भाग ले रहे हैं। ग्लोबल एजुकेशन समिट, श्एक पृथ्वी, एक परिवार, एक भविष्य के लिए पेशेवर नेताओं का निर्माणश् विषय पर आयोजित की जा रही है। ग्लोबल एजुकेशन समिट में 20 अकादमिक नेता व्यक्तिगत रूप से भाग ले रहे हैं जबकि 27 वर्चुअल मोड के माध्यम से जुड़ेंगे।
ग्लोबल एजुकेशन समिट के उद्घाटन सत्र में डैफोडिल अंतर्राष्ट्रीय विश्वविद्यालय के संस्थापक एवं अध्यक्ष और एशिया और प्रशांत विश्वविद्यालय संघ (एयूएपी), बांग्लादेश के अध्यक्ष डॉ. मोहम्मद सबूर खान, वास्तुकला परिषद (सीओए) के अध्यक्ष प्रोफेसर अभय पुरोहित, सनवे यूनिवर्सिटी, मलेशिया के अध्यक्ष प्रो. (डॉ.) सिब्रांडेस पोपेमा,और भारतीय सांस्कृतिक संबंध परिषद (आईसीसीआर) की उप. महानिदेशक सुश्री अंजू रंजन शामिल हुए।
चंडीगढ़ यूनिवर्सिटी के माननीय प्रो चांसलर डॉ. आर.एस. बावा ने दर्शकों को शिखर सम्मेलन के विषय, विभिन्न पहलुओं और लक्ष्यों के बारे में परिचित करवाया। चंडीगढ़ यूनिवर्सिटी के चांसलर सतनाम सिंह संधू भी इस अवसर पर उपस्थित थे। ग्लोबल एजुकेशन समिट के पहले दिन सतत विकास लक्ष्यों को प्राप्त करने के लिए उच्च शिक्षा में वैश्विक सहयोग, यूनिवर्सल एडवांसमेंट के लिए अंतर्राष्ट्रीयकरण विषयों पर सत्र आयोजित किये गये। सतत विकास लक्ष्यों को प्राप्त करने के लिए उच्च शिक्षा में वैश्विक सहयोग, की अध्यक्षता प्रो. (डॉ.) सिब्रांडेस पोपेमा, डॉ. मोहम्मद सबूर खान और डॉ. काई पीटर्स ने की।
ग्लोबल एजुकेशन समिट के मौके पर, कई विश्वविद्यालयों ने साझेदारी एवं सहयोग को औपचारिक रूप दिया, जिसके परिणामस्वरूप सहयोगात्मक अनुसंधान पहल, छात्र विनिमय कार्यक्रम और संयुक्त शैक्षणिक परियोजनाएं शुरू हुईं। ये समझौते शिक्षा और अनुसंधान में भविष्य के वैश्विक सहयोग का मार्ग प्रशस्त करेंगे।
ग्लोबल एजुकेशन समिट में सभा को संबोधित करते हुए, चंडीगढ़ यूनिवर्सिटी के चांसलर सतनाम सिंह संधू ने कहा, इस वर्ष के ग्लोबल एजुकेशन समिट का विषय सतत विकास लक्ष्यों को प्राप्त करने के लिए विश्वविद्यालयों और शैक्षणिक संस्थानों के माध्यम से पेशेवर तैयार करने के लिए एक रोडमैप तैयार करने के लिए डिजाइन किया गया है। ग्लोबल एजुकेशन समिट का विषय हमें यह सोचने पर मजबूर करने के लिए बनाया गया है कि विश्वविद्यालयों और शैक्षणिक संस्थानों को सतत विकास लक्ष्यों को प्राप्त करने के लिए कैसे काम करना चाहिए। उन्होंने कहा कि अब सभी के कल्याण के लिए कुछ नया करने का समय है, ताकि हम दुनिया भर में सामाजिक-आर्थिक लक्ष्यों को प्राप्त करने में मदद कर सकें। सार्वभौमिक प्रगति के लिए सर्वोत्तम मूल्यों को विकसित करना आवश्यक है। उन्होंने कहा कि उच्च शिक्षा में वैश्विक सहयोग का संदेश दिया गया है। यह प्रधान मंत्री नरेंद्र मोदी द्वारा, ळ20 की दी गई थीम श्एक पृथ्वी, एक परिवार, एक भविष्यश् से प्रेरित है। आज का शिखर सम्मेलन इस विषय का सच्चा प्रतिबिंब है क्योंकि दुनिया के विभिन्न हिस्सों के विश्वविद्यालयों के शिक्षाविद आज एक आम मंच पर एकत्र हुए हैं।
बांग्लादेश के डॉ. मोहम्मद सबूर खान ने कहा, “वैश्विक शिक्षा शिखर सम्मेलन ने दुनिया भर से प्रतिनिधियों और शिक्षाविदों को एक पृथ्वी, एक परिवार के रूप में एक मजबूत भविष्य बनाने के लिए पेशेवर नेताओं को तैयार करने पर ध्यान केंद्रित करने के लिए लाया है। हालाँकि, नवीन विचारो और सर्वोत्तम प्रथाओं की एक टीम के बिना कुछ भी हासिल करना संभव नहीं है, और सर्वोत्तम नवीन विचार आमतौर पर युवाओं से आते हैं। इसलिए, नवोन्मेषी दिमागों को मुख्यधारा में लाना महत्वपूर्ण है।
सनवे यूनिवर्सिटी, मलेशिया के अध्यक्ष, प्रो. (डॉ.) सिब्रांडेस पोपेमा, ने लगातार दूसरे वर्ष वैश्विक शिक्षा शिखर सम्मेलन का हिस्सा बनाने के लिए अपना आभार व्यक्त किया। उन्होंने कहा, ष्ग्लोबल एजुकेशन समिट श्एक पृथ्वी, एक परिवार, एक भविष्य के लिए पेशेवर नेता बनानाश् विषय पर चर्चा करने और अंतर्राष्ट्रीयकरण, नवाचार और सतत विकास लक्ष्यों (एसडीजी) के विभिन्न पहलुओं का विश्लेषण करने के लिए एक शानदार शिक्षा मंच है। उन्होंने कहा, “हालांकि दुनिया को एक बेहतर जगह बनाने के लिए चिकित्सा सहित कई संभावनाएं हैं, लेकिन शिक्षा उन सभी में अधिक शक्तिशाली है। शिक्षा के माध्यम से, आप अगली पीढ़ी को प्रभावित कर सकते हैं, और युवाओं को पिछली पीढ़ियों ने जो किया है उससे अधिक करने के लिए प्रोत्साहित कर सकते हैं। हालाँकि, शिक्षा केवल ज्ञान और कौशल के बारे में नहीं है, बल्कि इसमें मूल्य और मानसिकता भी शामिल है।
डॉ. पोपेमा ने आगे कहा, “यह सच है कि विश्वविद्यालय का कार्य छात्रों को अच्छे रोजगार, अच्छी शिक्षा और समाज और उद्योग के लिए प्रासंगिक अच्छी गुणवत्ता वाले अनुसंधान के लिए तैयार करना है। लेकिन छात्रों को शिक्षा और प्रशिक्षण देने के अलावा, उन्हें सामुदायिक सेवा परियोजनाओं में शामिल किया जाना चाहिए ताकि वे समुदाय की मदद करना सीखें और जो उनके पास है उन विशेषाधिकार को महसूस करें।लोगों को शिक्षित करना समुदाय की मदद करने का सही तरीका है और इस तरह हम एक पृथ्वी, एक परिवार, एक भविष्य बना सकते हैं। उप. आईसीसीआर की महानिदेशक अंजू रंजन ने कहा, “दुनिया भर के देश अपनी भावी पीढ़ियों को शिक्षा प्रदान करने का प्रयास कर रहे हैं, लेकिन उन्हें इसके लिए काम करते समय सतत विकास और नौकरी रोजगार के महत्व को समझना चाहिए। दुनिया के पश्चिमी हिस्सों में, बुनियादी शिक्षा और अधिकार के रूप में शिक्षा पर दुनिया के हमारे हिस्से की तुलना में कहीं अधिक ध्यान केंद्रित किया गया है, जहां हम अभी भी बड़े शहरों और छोटे शहरों के बीच की खाई को भरने की कोशिश कर रहे हैं। इसके अलावा, ऐसे कई देश हैं जहां बच्चे प्रतिभा से भरे हुए हैं, लेकिन शिक्षा और प्राथमिक संसाधनों की अनुपलब्धता के कारण उन्हें उचित अवसर प्राप्त नहीं हो पाते।”
अंजू रंजन ने कहा, “चूंकि पूरी दुनिया एक बड़ा परिवार है, इसलिए सभी को एक साथ आगे ले जाने के लिए शिक्षा प्रणाली का तालमेल महत्वपूर्ण है। यह समझना आवश्यक है कि शिक्षा एक कक्षा से परे है। हमें भविष्य में ऑनलाइन शिक्षा की आवश्यकता को भी अपनाना चाहिए, जो महामारी के दौरान प्रभावी साबित हुई है। काउंसिल ऑफ आर्किटेक्चर (सीओए) के अध्यक्ष प्रोफेसर अभय पुरोहित ने छात्रों को गुणवत्तापूर्ण शिक्षा प्रदान करने की चंडीगढ़ यूनिवर्सिटी की प्रतिबद्धता तथा बहुत कम समय में इसके द्वारा हासिल की गई सभी उपलब्धियों की सराहना की। उन्होंने कहा, श्वसुदेव कुटुंबकमश् की अवधारणा हमारे समाज में हमेशा से मौजूद रही है और इसके लिए प्रत्येक राष्ट्र, प्रत्येक व्यक्ति को एक परिवार के रूप में काम करने की आवश्यकता है, तथा यह समझने की जरूरत है कि क्या हो रहा है और कैसे हो रहा है।